拓陣地 建設革命故事傳承的堡壘
各地探索把講革命故事的陣地從紀念館延伸至老黨員家中、工作室、景點、廣場、公園、社區、村鎮等地,吸納本地人力物力資源,實現傳受者、空間、故事材料的本地化。
肇慶開設“好故事傳承工作室”。圖為老黨員黃紹美為小朋友講中國核潛艇之父黃旭華的故事,踐行愛國主義教育。圖片來源:肇慶文明網
肇慶發動老黨員在家中設立“老黨員好故事工作室”,讓老黨員足不出戶就可以給上門的游客、學生、親子家庭等講革命的優良傳統的故事。同時,在下轄的端州區選取100個老黨員家、景區景點、居民小區(村居)、愛國主義教育(國防教育)基地、圖書館(博物館、文化館、藝術館)、中小學校園、廣場、公園等地方,開設“好故事傳承工作室”,讓學生、市民游客聽老黨員講故事。南昌是軍旗升起的地方,是一座富有光榮革命傳統的英雄城市。在城市建設中,用“八一”來命名地段、道路、建筑物和團體單位,特別是標志性的城建項目,是南昌的一個突出特點。南昌市城區內名稱中包含“八一”的,有近兩百處。這些項目以“八一”命名,既是一種地位象征,見證了歷史的榮光;也是一種精神動力,書寫著時代的輝煌。杭州梅城鎮濱江村有一座革命紀念碑,是該村里乃至鎮里的一個標志。守護紀念碑的是建德抗日自衛隊隊員陳步倫、潘三友,他們既是歷史的見證者、守護者,也是歷史的傳播者。當地的村民、學生、入伍新兵在這里緬懷先烈,聆聽革命故事。
在天津市河東區大王莊街豐盈里社區居委會,占地50余平方米的“紅色記憶博物館”正式揭牌,成為居民在家門口的紅色基地,學習革命故事的好去處。這個紅色記憶博物館匯集藏品120余件,主要由社區居民倪國英捐贈。走入博物館,可以看到紅軍時期、抗日戰爭時期、解放戰爭時期等各個時期的代表性物品。江西蓮花縣共有85個村(社區)建立、維護可供學習參觀的紅色陳列室和紅色舊址近100個。村級紅色陳列室成為新時期群眾受教育、黨員強黨性的主陣地。這些紅色陳列室主題鮮明,如坊樓鎮甘家村甘祖昌將軍陳列室、高洲鄉高灘村“秋收起義部隊引兵井岡蓮花第一站”陳列室等。
創形式 樹立多樣化的傳承載體
傳承革命故事不止于口頭講述,各地通過電影、紀錄片、舞臺劇、出書等方式,讓人們可以多渠道的傳承革命精神。
南翔青年話劇社長劇作品《墨云驚鴻》。(上觀新聞 圖片主辦方提供)
南昌聯合多部門拍攝的電影《建軍大業》,與《建國大業》《建黨偉業》兩部影片共同構成“紅色經典三部曲”,被國家新聞出版廣電總局列為重大革命和重大歷史題材影視作品。組織拍攝的大型文獻紀錄片《永遠的軍魂》,全景式講述中國人民解放軍從八一南昌起義開始一路走過的波瀾壯闊的發展歷程,展示我黨我軍百折不撓的光輝歷史。在成都,大型詩舞劇《永遠跟黨走——向董朗致敬》用現代光影技術,融合多種藝術表現形式,生動再現了龍泉驛籍紅軍將領董朗動人心魄的革命故事,謳歌了革命先烈英勇無畏、忠貞不渝的共產主義信仰。這也是成都本土英烈董朗的舞臺藝術形象首次呈現在觀眾面前。
“即便身陷囹圄,即便嚴刑拷打,陳君起依然能夠坦蕩面對自己的人生;即便眼前就是黑洞洞的槍口,陳君起依然能夠堅定的喊出:‘我們愿意用自己的不自由,換取外面千千萬萬人的自由’。”由上海南翔青年話劇社帶來的反映革命先烈陳君起生平事跡的話劇《墨云驚鴻》在上海保利大劇院上演。云南巧家縣以示范講、廣泛講、比賽講、創新講的形式開展“故事黨課”,突出講好紅軍長征時期發生在巧家縣的動人故事。以聽眾喜聞樂見的形式,采取通俗易懂的語言,掀起了“故事黨課”熱潮,傳遞了“革命精神”的正能量。北京平谷區深入挖掘本地紅色資源、整理相關歷史素材,在“七一”前夕對全區百余名建國前老黨員的事跡進行搶救性挖掘整理,形成了《老黨員見證》專題片30余部和收錄50余名老黨員的書籍一本。在海南,由30余名年輕人拍攝的紅色微電影《秋菊》,微電影《秋菊》講的是,1927年“四二二”事變后,瓊崖革命組織轉入農村堅持斗爭。為了接應廣東省委特派員楊善集到瓊指導斗爭,女主角秋菊受上級林克增委派,到排溪坡村遞送情報。執行任務期間,秋菊發現自己被敵人控制和跟蹤,為了掩護黨組織,她決心犧牲自己,與敵人斗爭到底。在黨組織的營救下,秋菊借機消滅了敵人,最終脫險生還,回到了組織的懷抱。微電影以生動的影音形式展示了革命前輩的英勇與無畏。江西遂川創新性蹚出一條“三講機制”的新路,領導干部帶頭講、紅色后代引領講、青春少年傳承講。
辦活動 讓革命故事傳承落地有聲
各地的線下活動也各具特色,從志愿者和留守兒童的紅色之旅到紅色故事演講比賽,都讓人真真切切地感受了革命年代的故事和精神。
贛陶兩地“手拉手”融情實踐夏令營的阿克陶營員們來到茅坪八角樓、黃洋界、井岡山革命烈士陵園、大井毛澤東舊居等地進行參觀。營員向記者闡述自己的感受。中國青年網 王琦 攝
50多位來自甘肅各地的優秀教師、學生組成的“高校師生暑期文化之旅”代表團走進甘肅省武威、金昌、張掖、酒泉、嘉峪關五市以及中國工農紅軍西路軍紀念館、酒泉衛心發射中心等10余個革命舊址和紀念館參觀學習,聆聽革命故事。在福建,福建師范大學協和學院大學生志愿者攜手福建沙縣富口鎮留守“小候鳥”,一同走進沙縣革命老村區——荷山村,走訪當地紅色遺址,聆聽革命故事,傳承紅色精神。大學生志愿者與留守孩子們化身“紅軍”,穿上藍軍裝、戴上紅軍帽,徒步“行軍”近10公里,聽老紅軍陳能清老人唱紅色歌謠、講述革命故事……重溫紅色歷史。武漢市培英中學利用暑期放假時間邀請老兵為全體教師、初一學生及家長講革命故事,并鼓勵每個黨員教師閱讀紅色書籍,參與“讀一本紅色書籍”“寫一篇紅色讀后感”等活動。
在肇慶,300多名身穿上世紀20年代服裝的北伐“戰士”“學生”和“工人”匯聚閱江樓愛國主義教育基地、葉挺獨立團舊址,再現國民革命軍第四軍獨立團成立和出師北伐歷史場景,重溫歷史,重溫入黨誓詞。韶關邀請了中央、省、市各級主要新聞媒體,沿著南昌起義部隊在粵北活動的足跡,探訪革命舊址,聆聽革命故事,展示韶關紅色文化遺址保護情況和紅色文化旅游開發利用情況。贛陶兩地“手拉手”融情實踐夏令營的阿克陶營員們來到茅坪八角樓、黃洋界、井岡山革命烈士陵園、大井毛澤東舊居等地進行參觀,并在全國青少年井岡山革命傳統教育基地開展了學習紅色歌曲向黨獻歌活動。井岡山的情景教學、實地體驗的教學方式讓營員們身臨其境,加深了營員們對于井岡山斗爭史的了解。
延安寶塔區南關小學與中共中央西北局紀念館聯合開展了“歲月回音壁——講述紅色故事 傳承延安精神”紅色大講堂活動。通過活動讓孩子們重溫了延安光輝的革命歷史,光榮的革命傳統。海南昌江縣舉辦“和爸爸媽媽一起講紅色故事”為主題的講紅色故事比賽,163組家庭踴躍報名參加演講比賽。家長們和孩子一起講紅色故事,緬懷英雄人物,傳承紅色革命精神,從小培養孩子艱苦奮斗、樂于奉獻的好作風。(策劃:中國文明網 綜合:北京朝陽文明網 肇慶文明網 北京通州文明網)
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各地創新舉措講好革命故事 傳承革命精神
來源: 時間:2017-07-31
拓陣地 建設革命故事傳承的堡壘
各地探索把講革命故事的陣地從紀念館延伸至老黨員家中、工作室、景點、廣場、公園、社區、村鎮等地,吸納本地人力物力資源,實現傳受者、空間、故事材料的本地化。
肇慶開設“好故事傳承工作室”。圖為老黨員黃紹美為小朋友講中國核潛艇之父黃旭華的故事,踐行愛國主義教育。圖片來源:肇慶文明網
肇慶發動老黨員在家中設立“老黨員好故事工作室”,讓老黨員足不出戶就可以給上門的游客、學生、親子家庭等講革命的優良傳統的故事。同時,在下轄的端州區選取100個老黨員家、景區景點、居民小區(村居)、愛國主義教育(國防教育)基地、圖書館(博物館、文化館、藝術館)、中小學校園、廣場、公園等地方,開設“好故事傳承工作室”,讓學生、市民游客聽老黨員講故事。南昌是軍旗升起的地方,是一座富有光榮革命傳統的英雄城市。在城市建設中,用“八一”來命名地段、道路、建筑物和團體單位,特別是標志性的城建項目,是南昌的一個突出特點。南昌市城區內名稱中包含“八一”的,有近兩百處。這些項目以“八一”命名,既是一種地位象征,見證了歷史的榮光;也是一種精神動力,書寫著時代的輝煌。杭州梅城鎮濱江村有一座革命紀念碑,是該村里乃至鎮里的一個標志。守護紀念碑的是建德抗日自衛隊隊員陳步倫、潘三友,他們既是歷史的見證者、守護者,也是歷史的傳播者。當地的村民、學生、入伍新兵在這里緬懷先烈,聆聽革命故事。
在天津市河東區大王莊街豐盈里社區居委會,占地50余平方米的“紅色記憶博物館”正式揭牌,成為居民在家門口的紅色基地,學習革命故事的好去處。這個紅色記憶博物館匯集藏品120余件,主要由社區居民倪國英捐贈。走入博物館,可以看到紅軍時期、抗日戰爭時期、解放戰爭時期等各個時期的代表性物品。江西蓮花縣共有85個村(社區)建立、維護可供學習參觀的紅色陳列室和紅色舊址近100個。村級紅色陳列室成為新時期群眾受教育、黨員強黨性的主陣地。這些紅色陳列室主題鮮明,如坊樓鎮甘家村甘祖昌將軍陳列室、高洲鄉高灘村“秋收起義部隊引兵井岡蓮花第一站”陳列室等。
創形式 樹立多樣化的傳承載體
傳承革命故事不止于口頭講述,各地通過電影、紀錄片、舞臺劇、出書等方式,讓人們可以多渠道的傳承革命精神。
南翔青年話劇社長劇作品《墨云驚鴻》。(上觀新聞 圖片主辦方提供)
南昌聯合多部門拍攝的電影《建軍大業》,與《建國大業》《建黨偉業》兩部影片共同構成“紅色經典三部曲”,被國家新聞出版廣電總局列為重大革命和重大歷史題材影視作品。組織拍攝的大型文獻紀錄片《永遠的軍魂》,全景式講述中國人民解放軍從八一南昌起義開始一路走過的波瀾壯闊的發展歷程,展示我黨我軍百折不撓的光輝歷史。在成都,大型詩舞劇《永遠跟黨走——向董朗致敬》用現代光影技術,融合多種藝術表現形式,生動再現了龍泉驛籍紅軍將領董朗動人心魄的革命故事,謳歌了革命先烈英勇無畏、忠貞不渝的共產主義信仰。這也是成都本土英烈董朗的舞臺藝術形象首次呈現在觀眾面前。
“即便身陷囹圄,即便嚴刑拷打,陳君起依然能夠坦蕩面對自己的人生;即便眼前就是黑洞洞的槍口,陳君起依然能夠堅定的喊出:‘我們愿意用自己的不自由,換取外面千千萬萬人的自由’。”由上海南翔青年話劇社帶來的反映革命先烈陳君起生平事跡的話劇《墨云驚鴻》在上海保利大劇院上演。云南巧家縣以示范講、廣泛講、比賽講、創新講的形式開展“故事黨課”,突出講好紅軍長征時期發生在巧家縣的動人故事。以聽眾喜聞樂見的形式,采取通俗易懂的語言,掀起了“故事黨課”熱潮,傳遞了“革命精神”的正能量。北京平谷區深入挖掘本地紅色資源、整理相關歷史素材,在“七一”前夕對全區百余名建國前老黨員的事跡進行搶救性挖掘整理,形成了《老黨員見證》專題片30余部和收錄50余名老黨員的書籍一本。在海南,由30余名年輕人拍攝的紅色微電影《秋菊》,微電影《秋菊》講的是,1927年“四二二”事變后,瓊崖革命組織轉入農村堅持斗爭。為了接應廣東省委特派員楊善集到瓊指導斗爭,女主角秋菊受上級林克增委派,到排溪坡村遞送情報。執行任務期間,秋菊發現自己被敵人控制和跟蹤,為了掩護黨組織,她決心犧牲自己,與敵人斗爭到底。在黨組織的營救下,秋菊借機消滅了敵人,最終脫險生還,回到了組織的懷抱。微電影以生動的影音形式展示了革命前輩的英勇與無畏。江西遂川創新性蹚出一條“三講機制”的新路,領導干部帶頭講、紅色后代引領講、青春少年傳承講。
辦活動 讓革命故事傳承落地有聲
各地的線下活動也各具特色,從志愿者和留守兒童的紅色之旅到紅色故事演講比賽,都讓人真真切切地感受了革命年代的故事和精神。
贛陶兩地“手拉手”融情實踐夏令營的阿克陶營員們來到茅坪八角樓、黃洋界、井岡山革命烈士陵園、大井毛澤東舊居等地進行參觀。營員向記者闡述自己的感受。中國青年網 王琦 攝
50多位來自甘肅各地的優秀教師、學生組成的“高校師生暑期文化之旅”代表團走進甘肅省武威、金昌、張掖、酒泉、嘉峪關五市以及中國工農紅軍西路軍紀念館、酒泉衛心發射中心等10余個革命舊址和紀念館參觀學習,聆聽革命故事。在福建,福建師范大學協和學院大學生志愿者攜手福建沙縣富口鎮留守“小候鳥”,一同走進沙縣革命老村區——荷山村,走訪當地紅色遺址,聆聽革命故事,傳承紅色精神。大學生志愿者與留守孩子們化身“紅軍”,穿上藍軍裝、戴上紅軍帽,徒步“行軍”近10公里,聽老紅軍陳能清老人唱紅色歌謠、講述革命故事……重溫紅色歷史。武漢市培英中學利用暑期放假時間邀請老兵為全體教師、初一學生及家長講革命故事,并鼓勵每個黨員教師閱讀紅色書籍,參與“讀一本紅色書籍”“寫一篇紅色讀后感”等活動。
在肇慶,300多名身穿上世紀20年代服裝的北伐“戰士”“學生”和“工人”匯聚閱江樓愛國主義教育基地、葉挺獨立團舊址,再現國民革命軍第四軍獨立團成立和出師北伐歷史場景,重溫歷史,重溫入黨誓詞。韶關邀請了中央、省、市各級主要新聞媒體,沿著南昌起義部隊在粵北活動的足跡,探訪革命舊址,聆聽革命故事,展示韶關紅色文化遺址保護情況和紅色文化旅游開發利用情況。贛陶兩地“手拉手”融情實踐夏令營的阿克陶營員們來到茅坪八角樓、黃洋界、井岡山革命烈士陵園、大井毛澤東舊居等地進行參觀,并在全國青少年井岡山革命傳統教育基地開展了學習紅色歌曲向黨獻歌活動。井岡山的情景教學、實地體驗的教學方式讓營員們身臨其境,加深了營員們對于井岡山斗爭史的了解。
延安寶塔區南關小學與中共中央西北局紀念館聯合開展了“歲月回音壁——講述紅色故事 傳承延安精神”紅色大講堂活動。通過活動讓孩子們重溫了延安光輝的革命歷史,光榮的革命傳統。海南昌江縣舉辦“和爸爸媽媽一起講紅色故事”為主題的講紅色故事比賽,163組家庭踴躍報名參加演講比賽。家長們和孩子一起講紅色故事,緬懷英雄人物,傳承紅色革命精神,從小培養孩子艱苦奮斗、樂于奉獻的好作風。(策劃:中國文明網 綜合:北京朝陽文明網 肇慶文明網 北京通州文明網)