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精神文明
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各地創(chuàng)新舉措講好革命故事 傳承革命精神

發(fā)布日期:2017-07-31 10:01 信息來(lái)源: 訪問(wèn)量:? 字體 :[ 大 ][ 中 ][ 小 ]

  聆聽(tīng)革命故事,傳承革命精神,是每一個(gè)中國(guó)人的使命和責(zé)任。在新的時(shí)代里,如何拓展講革命故事的空間、以怎樣的方式傳承先烈精神從設(shè)立“老黨員好故事工作室”、拍攝大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)的軍魂》,到組織開展紅色文化之旅活動(dòng),各地從拓展陣地、創(chuàng)新載體、主題活動(dòng)等方面入手,讓革命故事和革命精神深入人心。

  拓陣地 建設(shè)革命故事傳承的堡壘

  各地探索把講革命故事的陣地從紀(jì)念館延伸至老黨員家中、工作室、景點(diǎn)、廣場(chǎng)、公園、社區(qū)、村鎮(zhèn)等地,吸納本地人力物力資源,實(shí)現(xiàn)傳受者、空間、故事材料的本地化。

  肇慶開設(shè)“好故事傳承工作室”。圖為老黨員黃紹美為小朋友講中國(guó)核潛艇之父黃旭華的故事,踐行愛(ài)國(guó)主義教育。圖片來(lái)源:肇慶文明網(wǎng)

  肇慶發(fā)動(dòng)老黨員在家中設(shè)立“老黨員好故事工作室”,讓老黨員足不出戶就可以給上門的游客、學(xué)生、親子家庭等講革命的優(yōu)良傳統(tǒng)的故事。同時(shí),在下轄的端州區(qū)選取100個(gè)老黨員家、景區(qū)景點(diǎn)、居民小區(qū)(村居)、愛(ài)國(guó)主義教育(國(guó)防教育)基地、圖書館(博物館、文化館、藝術(shù)館)、中小學(xué)校園、廣場(chǎng)、公園等地方,開設(shè)“好故事傳承工作室”,讓學(xué)生、市民游客聽(tīng)老黨員講故事。南昌是軍旗升起的地方,是一座富有光榮革命傳統(tǒng)的英雄城市。在城市建設(shè)中,用“八一”來(lái)命名地段、道路、建筑物和團(tuán)體單位,特別是標(biāo)志性的城建項(xiàng)目,是南昌的一個(gè)突出特點(diǎn)。南昌市城區(qū)內(nèi)名稱中包含“八一”的,有近兩百處。這些項(xiàng)目以“八一”命名,既是一種地位象征,見(jiàn)證了歷史的榮光;也是一種精神動(dòng)力,書寫著時(shí)代的輝煌。杭州梅城鎮(zhèn)濱江村有一座革命紀(jì)念碑,是該村里乃至鎮(zhèn)里的一個(gè)標(biāo)志。守護(hù)紀(jì)念碑的是建德抗日自衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員陳步倫、潘三友,他們既是歷史的見(jiàn)證者、守護(hù)者,也是歷史的傳播者。當(dāng)?shù)氐拇迕瘛W(xué)生、入伍新兵在這里緬懷先烈,聆聽(tīng)革命故事。

  在天津市河?xùn)|區(qū)大王莊街豐盈里社區(qū)居委會(huì),占地50余平方米的“紅色記憶博物館”正式揭牌,成為居民在家門口的紅色基地,學(xué)習(xí)革命故事的好去處。這個(gè)紅色記憶博物館匯集藏品120余件,主要由社區(qū)居民倪國(guó)英捐贈(zèng)。走入博物館,可以看到紅軍時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期等各個(gè)時(shí)期的代表性物品。江西蓮花縣共有85個(gè)村(社區(qū))建立、維護(hù)可供學(xué)習(xí)參觀的紅色陳列室和紅色舊址近100個(gè)。村級(jí)紅色陳列室成為新時(shí)期群眾受教育、黨員強(qiáng)黨性的主陣地。這些紅色陳列室主題鮮明,如坊樓鎮(zhèn)甘家村甘祖昌將軍陳列室、高洲鄉(xiāng)高灘村“秋收起義部隊(duì)引兵井岡蓮花第一站”陳列室等。

  創(chuàng)形式 樹立多樣化的傳承載體

  傳承革命故事不止于口頭講述,各地通過(guò)電影、紀(jì)錄片、舞臺(tái)劇、出書等方式,讓人們可以多渠道的傳承革命精神。

南翔青年話劇社長(zhǎng)劇作品《墨云驚鴻》。(上觀新聞 圖片主辦方提供)

  南昌聯(lián)合多部門拍攝的電影《建軍大業(yè)》,與《建國(guó)大業(yè)》《建黨偉業(yè)》兩部影片共同構(gòu)成“紅色經(jīng)典三部曲”,被國(guó)家新聞出版廣電總局列為重大革命和重大歷史題材影視作品。組織拍攝的大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)的軍魂》,全景式講述中國(guó)人民解放軍從八一南昌起義開始一路走過(guò)的波瀾壯闊的發(fā)展歷程,展示我黨我軍百折不撓的光輝歷史。在成都,大型詩(shī)舞劇《永遠(yuǎn)跟黨走——向董朗致敬》用現(xiàn)代光影技術(shù),融合多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,生動(dòng)再現(xiàn)了龍泉驛籍紅軍將領(lǐng)董朗動(dòng)人心魄的革命故事,謳歌了革命先烈英勇無(wú)畏、忠貞不渝的共產(chǎn)主義信仰。這也是成都本土英烈董朗的舞臺(tái)藝術(shù)形象首次呈現(xiàn)在觀眾面前。

  “即便身陷囹圄,即便嚴(yán)刑拷打,陳君起依然能夠坦蕩面對(duì)自己的人生;即便眼前就是黑洞洞的槍口,陳君起依然能夠堅(jiān)定的喊出:‘我們?cè)敢庥米约旱牟蛔杂桑瑩Q取外面千千萬(wàn)萬(wàn)人的自由’。”由上海南翔青年話劇社帶來(lái)的反映革命先烈陳君起生平事跡的話劇《墨云驚鴻》在上海保利大劇院上演。云南巧家縣以示范講、廣泛講、比賽講、創(chuàng)新講的形式開展“故事黨課”,突出講好紅軍長(zhǎng)征時(shí)期發(fā)生在巧家縣的動(dòng)人故事。以聽(tīng)眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,采取通俗易懂的語(yǔ)言,掀起了“故事黨課”熱潮,傳遞了“革命精神”的正能量。北京平谷區(qū)深入挖掘本地紅色資源、整理相關(guān)歷史素材,在“七一”前夕對(duì)全區(qū)百余名建國(guó)前老黨員的事跡進(jìn)行搶救性挖掘整理,形成了《老黨員見(jiàn)證》專題片30余部和收錄50余名老黨員的書籍一本。在海南,由30余名年輕人拍攝的紅色微電影《秋菊》,微電影《秋菊》講的是,1927年“四二二”事變后,瓊崖革命組織轉(zhuǎn)入農(nóng)村堅(jiān)持斗爭(zhēng)。為了接應(yīng)廣東省委特派員楊善集到瓊指導(dǎo)斗爭(zhēng),女主角秋菊受上級(jí)林克增委派,到排溪坡村遞送情報(bào)。執(zhí)行任務(wù)期間,秋菊發(fā)現(xiàn)自己被敵人控制和跟蹤,為了掩護(hù)黨組織,她決心犧牲自己,與敵人斗爭(zhēng)到底。在黨組織的營(yíng)救下,秋菊借機(jī)消滅了敵人,最終脫險(xiǎn)生還,回到了組織的懷抱。微電影以生動(dòng)的影音形式展示了革命前輩的英勇與無(wú)畏。江西遂川創(chuàng)新性蹚出一條“三講機(jī)制”的新路,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講、紅色后代引領(lǐng)講、青春少年傳承講。

  辦活動(dòng) 讓革命故事傳承落地有聲

  各地的線下活動(dòng)也各具特色,從志愿者和留守兒童的紅色之旅到紅色故事演講比賽,都讓人真真切切地感受了革命年代的故事和精神。

  贛陶兩地“手拉手”融情實(shí)踐夏令營(yíng)的阿克陶營(yíng)員們來(lái)到茅坪八角樓、黃洋界、井岡山革命烈士陵園、大井毛澤東舊居等地進(jìn)行參觀。營(yíng)員向記者闡述自己的感受。中國(guó)青年網(wǎng) 王琦 攝

  50多位來(lái)自甘肅各地的優(yōu)秀教師、學(xué)生組成的“高校師生暑期文化之旅”代表團(tuán)走進(jìn)甘肅省武威、金昌、張掖、酒泉、嘉峪關(guān)五市以及中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館、酒泉衛(wèi)心發(fā)射中心等10余個(gè)革命舊址和紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí),聆聽(tīng)革命故事。在福建,福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院大學(xué)生志愿者攜手福建沙縣富口鎮(zhèn)留守“小候鳥”,一同走進(jìn)沙縣革命老村區(qū)——荷山村,走訪當(dāng)?shù)丶t色遺址,聆聽(tīng)革命故事,傳承紅色精神。大學(xué)生志愿者與留守孩子們化身“紅軍”,穿上藍(lán)軍裝、戴上紅軍帽,徒步“行軍”近10公里,聽(tīng)老紅軍陳能清老人唱紅色歌謠、講述革命故事……重溫紅色歷史。武漢市培英中學(xué)利用暑期放假時(shí)間邀請(qǐng)老兵為全體教師、初一學(xué)生及家長(zhǎng)講革命故事,并鼓勵(lì)每個(gè)黨員教師閱讀紅色書籍,參與“讀一本紅色書籍”“寫一篇紅色讀后感”等活動(dòng)。

  在肇慶,300多名身穿上世紀(jì)20年代服裝的北伐“戰(zhàn)士”“學(xué)生”和“工人”匯聚閱江樓愛(ài)國(guó)主義教育基地、葉挺獨(dú)立團(tuán)舊址,再現(xiàn)國(guó)民革命軍第四軍獨(dú)立團(tuán)成立和出師北伐歷史場(chǎng)景,重溫歷史,重溫入黨誓詞。韶關(guān)邀請(qǐng)了中央、省、市各級(jí)主要新聞媒體,沿著南昌起義部隊(duì)在粵北活動(dòng)的足跡,探訪革命舊址,聆聽(tīng)革命故事,展示韶關(guān)紅色文化遺址保護(hù)情況和紅色文化旅游開發(fā)利用情況。贛陶兩地“手拉手”融情實(shí)踐夏令營(yíng)的阿克陶營(yíng)員們來(lái)到茅坪八角樓、黃洋界、井岡山革命烈士陵園、大井毛澤東舊居等地進(jìn)行參觀,并在全國(guó)青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地開展了學(xué)習(xí)紅色歌曲向黨獻(xiàn)歌活動(dòng)。井岡山的情景教學(xué)、實(shí)地體驗(yàn)的教學(xué)方式讓營(yíng)員們身臨其境,加深了營(yíng)員們對(duì)于井岡山斗爭(zhēng)史的了解。

  延安寶塔區(qū)南關(guān)小學(xué)與中共中央西北局紀(jì)念館聯(lián)合開展了“歲月回音壁——講述紅色故事 傳承延安精神”紅色大講堂活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們重溫了延安光輝的革命歷史,光榮的革命傳統(tǒng)。海南昌江縣舉辦“和爸爸媽媽一起講紅色故事”為主題的講紅色故事比賽,163組家庭踴躍報(bào)名參加演講比賽。家長(zhǎng)們和孩子一起講紅色故事,緬懷英雄人物,傳承紅色革命精神,從小培養(yǎng)孩子艱苦奮斗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好作風(fēng)。(策劃:中國(guó)文明網(wǎng) 綜合:北京朝陽(yáng)文明網(wǎng) 肇慶文明網(wǎng) 北京通州文明網(wǎng))

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  聆聽(tīng)革命故事,傳承革命精神,是每一個(gè)中國(guó)人的使命和責(zé)任。在新的時(shí)代里,如何拓展講革命故事的空間、以怎樣的方式傳承先烈精神從設(shè)立“老黨員好故事工作室”、拍攝大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)的軍魂》,到組織開展紅色文化之旅活動(dòng),各地從拓展陣地、創(chuàng)新載體、主題活動(dòng)等方面入手,讓革命故事和革命精神深入人心。

  拓陣地 建設(shè)革命故事傳承的堡壘

  各地探索把講革命故事的陣地從紀(jì)念館延伸至老黨員家中、工作室、景點(diǎn)、廣場(chǎng)、公園、社區(qū)、村鎮(zhèn)等地,吸納本地人力物力資源,實(shí)現(xiàn)傳受者、空間、故事材料的本地化。

  肇慶開設(shè)“好故事傳承工作室”。圖為老黨員黃紹美為小朋友講中國(guó)核潛艇之父黃旭華的故事,踐行愛(ài)國(guó)主義教育。圖片來(lái)源:肇慶文明網(wǎng)

  肇慶發(fā)動(dòng)老黨員在家中設(shè)立“老黨員好故事工作室”,讓老黨員足不出戶就可以給上門的游客、學(xué)生、親子家庭等講革命的優(yōu)良傳統(tǒng)的故事。同時(shí),在下轄的端州區(qū)選取100個(gè)老黨員家、景區(qū)景點(diǎn)、居民小區(qū)(村居)、愛(ài)國(guó)主義教育(國(guó)防教育)基地、圖書館(博物館、文化館、藝術(shù)館)、中小學(xué)校園、廣場(chǎng)、公園等地方,開設(shè)“好故事傳承工作室”,讓學(xué)生、市民游客聽(tīng)老黨員講故事。南昌是軍旗升起的地方,是一座富有光榮革命傳統(tǒng)的英雄城市。在城市建設(shè)中,用“八一”來(lái)命名地段、道路、建筑物和團(tuán)體單位,特別是標(biāo)志性的城建項(xiàng)目,是南昌的一個(gè)突出特點(diǎn)。南昌市城區(qū)內(nèi)名稱中包含“八一”的,有近兩百處。這些項(xiàng)目以“八一”命名,既是一種地位象征,見(jiàn)證了歷史的榮光;也是一種精神動(dòng)力,書寫著時(shí)代的輝煌。杭州梅城鎮(zhèn)濱江村有一座革命紀(jì)念碑,是該村里乃至鎮(zhèn)里的一個(gè)標(biāo)志。守護(hù)紀(jì)念碑的是建德抗日自衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員陳步倫、潘三友,他們既是歷史的見(jiàn)證者、守護(hù)者,也是歷史的傳播者。當(dāng)?shù)氐拇迕瘛W(xué)生、入伍新兵在這里緬懷先烈,聆聽(tīng)革命故事。

  在天津市河?xùn)|區(qū)大王莊街豐盈里社區(qū)居委會(huì),占地50余平方米的“紅色記憶博物館”正式揭牌,成為居民在家門口的紅色基地,學(xué)習(xí)革命故事的好去處。這個(gè)紅色記憶博物館匯集藏品120余件,主要由社區(qū)居民倪國(guó)英捐贈(zèng)。走入博物館,可以看到紅軍時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期等各個(gè)時(shí)期的代表性物品。江西蓮花縣共有85個(gè)村(社區(qū))建立、維護(hù)可供學(xué)習(xí)參觀的紅色陳列室和紅色舊址近100個(gè)。村級(jí)紅色陳列室成為新時(shí)期群眾受教育、黨員強(qiáng)黨性的主陣地。這些紅色陳列室主題鮮明,如坊樓鎮(zhèn)甘家村甘祖昌將軍陳列室、高洲鄉(xiāng)高灘村“秋收起義部隊(duì)引兵井岡蓮花第一站”陳列室等。

  創(chuàng)形式 樹立多樣化的傳承載體

  傳承革命故事不止于口頭講述,各地通過(guò)電影、紀(jì)錄片、舞臺(tái)劇、出書等方式,讓人們可以多渠道的傳承革命精神。

南翔青年話劇社長(zhǎng)劇作品《墨云驚鴻》。(上觀新聞 圖片主辦方提供)

  南昌聯(lián)合多部門拍攝的電影《建軍大業(yè)》,與《建國(guó)大業(yè)》《建黨偉業(yè)》兩部影片共同構(gòu)成“紅色經(jīng)典三部曲”,被國(guó)家新聞出版廣電總局列為重大革命和重大歷史題材影視作品。組織拍攝的大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)的軍魂》,全景式講述中國(guó)人民解放軍從八一南昌起義開始一路走過(guò)的波瀾壯闊的發(fā)展歷程,展示我黨我軍百折不撓的光輝歷史。在成都,大型詩(shī)舞劇《永遠(yuǎn)跟黨走——向董朗致敬》用現(xiàn)代光影技術(shù),融合多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,生動(dòng)再現(xiàn)了龍泉驛籍紅軍將領(lǐng)董朗動(dòng)人心魄的革命故事,謳歌了革命先烈英勇無(wú)畏、忠貞不渝的共產(chǎn)主義信仰。這也是成都本土英烈董朗的舞臺(tái)藝術(shù)形象首次呈現(xiàn)在觀眾面前。

  “即便身陷囹圄,即便嚴(yán)刑拷打,陳君起依然能夠坦蕩面對(duì)自己的人生;即便眼前就是黑洞洞的槍口,陳君起依然能夠堅(jiān)定的喊出:‘我們?cè)敢庥米约旱牟蛔杂桑瑩Q取外面千千萬(wàn)萬(wàn)人的自由’。”由上海南翔青年話劇社帶來(lái)的反映革命先烈陳君起生平事跡的話劇《墨云驚鴻》在上海保利大劇院上演。云南巧家縣以示范講、廣泛講、比賽講、創(chuàng)新講的形式開展“故事黨課”,突出講好紅軍長(zhǎng)征時(shí)期發(fā)生在巧家縣的動(dòng)人故事。以聽(tīng)眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,采取通俗易懂的語(yǔ)言,掀起了“故事黨課”熱潮,傳遞了“革命精神”的正能量。北京平谷區(qū)深入挖掘本地紅色資源、整理相關(guān)歷史素材,在“七一”前夕對(duì)全區(qū)百余名建國(guó)前老黨員的事跡進(jìn)行搶救性挖掘整理,形成了《老黨員見(jiàn)證》專題片30余部和收錄50余名老黨員的書籍一本。在海南,由30余名年輕人拍攝的紅色微電影《秋菊》,微電影《秋菊》講的是,1927年“四二二”事變后,瓊崖革命組織轉(zhuǎn)入農(nóng)村堅(jiān)持斗爭(zhēng)。為了接應(yīng)廣東省委特派員楊善集到瓊指導(dǎo)斗爭(zhēng),女主角秋菊受上級(jí)林克增委派,到排溪坡村遞送情報(bào)。執(zhí)行任務(wù)期間,秋菊發(fā)現(xiàn)自己被敵人控制和跟蹤,為了掩護(hù)黨組織,她決心犧牲自己,與敵人斗爭(zhēng)到底。在黨組織的營(yíng)救下,秋菊借機(jī)消滅了敵人,最終脫險(xiǎn)生還,回到了組織的懷抱。微電影以生動(dòng)的影音形式展示了革命前輩的英勇與無(wú)畏。江西遂川創(chuàng)新性蹚出一條“三講機(jī)制”的新路,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講、紅色后代引領(lǐng)講、青春少年傳承講。

  辦活動(dòng) 讓革命故事傳承落地有聲

  各地的線下活動(dòng)也各具特色,從志愿者和留守兒童的紅色之旅到紅色故事演講比賽,都讓人真真切切地感受了革命年代的故事和精神。

  贛陶兩地“手拉手”融情實(shí)踐夏令營(yíng)的阿克陶營(yíng)員們來(lái)到茅坪八角樓、黃洋界、井岡山革命烈士陵園、大井毛澤東舊居等地進(jìn)行參觀。營(yíng)員向記者闡述自己的感受。中國(guó)青年網(wǎng) 王琦 攝

  50多位來(lái)自甘肅各地的優(yōu)秀教師、學(xué)生組成的“高校師生暑期文化之旅”代表團(tuán)走進(jìn)甘肅省武威、金昌、張掖、酒泉、嘉峪關(guān)五市以及中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館、酒泉衛(wèi)心發(fā)射中心等10余個(gè)革命舊址和紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí),聆聽(tīng)革命故事。在福建,福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院大學(xué)生志愿者攜手福建沙縣富口鎮(zhèn)留守“小候鳥”,一同走進(jìn)沙縣革命老村區(qū)——荷山村,走訪當(dāng)?shù)丶t色遺址,聆聽(tīng)革命故事,傳承紅色精神。大學(xué)生志愿者與留守孩子們化身“紅軍”,穿上藍(lán)軍裝、戴上紅軍帽,徒步“行軍”近10公里,聽(tīng)老紅軍陳能清老人唱紅色歌謠、講述革命故事……重溫紅色歷史。武漢市培英中學(xué)利用暑期放假時(shí)間邀請(qǐng)老兵為全體教師、初一學(xué)生及家長(zhǎng)講革命故事,并鼓勵(lì)每個(gè)黨員教師閱讀紅色書籍,參與“讀一本紅色書籍”“寫一篇紅色讀后感”等活動(dòng)。

  在肇慶,300多名身穿上世紀(jì)20年代服裝的北伐“戰(zhàn)士”“學(xué)生”和“工人”匯聚閱江樓愛(ài)國(guó)主義教育基地、葉挺獨(dú)立團(tuán)舊址,再現(xiàn)國(guó)民革命軍第四軍獨(dú)立團(tuán)成立和出師北伐歷史場(chǎng)景,重溫歷史,重溫入黨誓詞。韶關(guān)邀請(qǐng)了中央、省、市各級(jí)主要新聞媒體,沿著南昌起義部隊(duì)在粵北活動(dòng)的足跡,探訪革命舊址,聆聽(tīng)革命故事,展示韶關(guān)紅色文化遺址保護(hù)情況和紅色文化旅游開發(fā)利用情況。贛陶兩地“手拉手”融情實(shí)踐夏令營(yíng)的阿克陶營(yíng)員們來(lái)到茅坪八角樓、黃洋界、井岡山革命烈士陵園、大井毛澤東舊居等地進(jìn)行參觀,并在全國(guó)青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地開展了學(xué)習(xí)紅色歌曲向黨獻(xiàn)歌活動(dòng)。井岡山的情景教學(xué)、實(shí)地體驗(yàn)的教學(xué)方式讓營(yíng)員們身臨其境,加深了營(yíng)員們對(duì)于井岡山斗爭(zhēng)史的了解。

  延安寶塔區(qū)南關(guān)小學(xué)與中共中央西北局紀(jì)念館聯(lián)合開展了“歲月回音壁——講述紅色故事 傳承延安精神”紅色大講堂活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們重溫了延安光輝的革命歷史,光榮的革命傳統(tǒng)。海南昌江縣舉辦“和爸爸媽媽一起講紅色故事”為主題的講紅色故事比賽,163組家庭踴躍報(bào)名參加演講比賽。家長(zhǎng)們和孩子一起講紅色故事,緬懷英雄人物,傳承紅色革命精神,從小培養(yǎng)孩子艱苦奮斗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好作風(fēng)。(策劃:中國(guó)文明網(wǎng) 綜合:北京朝陽(yáng)文明網(wǎng) 肇慶文明網(wǎng) 北京通州文明網(wǎng))