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他山之石
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各地黨組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”作用

發(fā)布日期:2016-06-02 10:11 信息來(lái)源: 訪問量:? 字體 :[ 大 ][ 中 ][ 小 ]

在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,各地黨組織充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”帶頭示范作用,以上率下,履行主體責(zé)任,層層傳導(dǎo),切實(shí)把學(xué)習(xí)教育壓緊壓實(shí)。

天津河西區(qū)“三為先”確保高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)

天津市河西區(qū)堅(jiān)持“三為先”壓實(shí)各級(jí)黨組織書記主體責(zé)任,高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

該區(qū)堅(jiān)持謀劃在先。多次召開區(qū)委常委會(huì)、黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,專題研究“兩學(xué)一做”工作,要求各級(jí)黨組織書記明確主體責(zé)任,抓好學(xué)習(xí)教育,并將“兩學(xué)一做”列入書記抓黨建“三清單一責(zé)任書”重要內(nèi)容,強(qiáng)化過程和痕跡管理,定期督辦督查,銷號(hào)管理。堅(jiān)持調(diào)研在先。由區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),協(xié)調(diào)組織人事、“兩學(xué)一做”辦公室等部門組成調(diào)研組,先后召開各級(jí)黨組織書記座談會(huì)5次,深入10個(gè)委局、13個(gè)街道,向39名黨(工)委(黨組)書記發(fā)放署名調(diào)研問卷1500余份,同時(shí)通過“指尖西岸紅”“兩微一端”平臺(tái)發(fā)布微調(diào)查,全面摸清黨員隊(duì)伍在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中思想、組織、作風(fēng)等方面存在的突出問題,做到調(diào)研覆蓋全、問題真、靶子準(zhǔn)。堅(jiān)持約束在先。編制河西區(qū)村(社區(qū))黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)下發(fā)至各級(jí)黨組織書記,嚴(yán)格規(guī)范“兩學(xué)一做”、組織生活、黨員管理等28項(xiàng)制度,健全承諾、述職、評(píng)議、考核、問責(zé)“五位一體”責(zé)任體系,用制度鞏固學(xué)習(xí)教育實(shí)效。

江西宜春市三級(jí)聯(lián)動(dòng)壓擔(dān)子

日前,江西宜春市采取“四個(gè)一”措施層層壓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任,有序有力推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。

制定一個(gè)文件定要求。該市制定下發(fā)市委“1號(hào)”文件,對(duì)學(xué)習(xí)教育提出具體要求,印發(fā)學(xué)習(xí)教育總體方案,指導(dǎo)各級(jí)基層黨組織開展學(xué)習(xí)教育。召開一次會(huì)議作部署。市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)聯(lián)動(dòng),召開全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署視頻會(huì),傳達(dá)習(xí)近平總書記重要指示精神和省市要求,明確將開展學(xué)習(xí)教育情況作為其年度各級(jí)黨組織書記述職的首要內(nèi)容,并將其作為黨組織書記考核評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)。簽訂一批責(zé)任書壓擔(dān)子。將學(xué)習(xí)教育內(nèi)容列入2016年市委常委職責(zé)分工、縣市區(qū)委書記差異化黨建工作責(zé)任書、市直單位黨委(黨組)書記黨建工作責(zé)任書,分級(jí)分層簽訂黨建工作責(zé)任書,切實(shí)把主體責(zé)任和第一責(zé)任落到實(shí)處。成立一個(gè)協(xié)調(diào)小組促落實(shí)。市、縣兩級(jí)組織部門牽頭成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)等工作,推動(dòng)學(xué)習(xí)教育向前向好。

江蘇灌云縣履責(zé)全程紀(jì)實(shí)

江蘇灌云縣借鑒去年推行基層黨建責(zé)任清單的做法,近日建立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育責(zé)任清單,明晰縣委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門黨委(黨組)書記以及村、社區(qū)、非公企業(yè)黨組織書記等主體責(zé)任,深入推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。

該縣實(shí)行“一事一記一檔”,要求各級(jí)黨組織書記對(duì)照責(zé)任清單,按照履責(zé)情況進(jìn)行全程紀(jì)實(shí),由縣委組織部門牽頭,對(duì)各級(jí)黨組織書記學(xué)習(xí)教育履職情況開展督查,并對(duì)工作開展效果作出評(píng)價(jià),提出對(duì)應(yīng)的意見措施,讓各個(gè)責(zé)任主體履責(zé)情況有據(jù)可查、有賬可算。通過各級(jí)責(zé)任主體“照單履職”“全程紀(jì)實(shí)”,層層傳遞責(zé)任,形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的完整責(zé)任體系。建立重點(diǎn)督辦、跟蹤督查、結(jié)果反饋等配套機(jī)制,確保各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部抓好抓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

四川米易縣日常巡查求實(shí)效

四川米易縣堅(jiān)持嚴(yán)格督查指導(dǎo)各級(jí)黨組織書記“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況,促進(jìn)學(xué)用合一,確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。

該縣將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育列入黨建工作紀(jì)實(shí)、黨建工作巡查、黨建責(zé)任清單制度,作為各級(jí)黨組織書記履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)的重要內(nèi)容,通過定期督查、隨機(jī)抽查等方式抓好專項(xiàng)督查。由組織部門牽頭,開展黨組織書記履行黨員職責(zé)日常巡查,對(duì)黨組織書記參加“兩學(xué)一做”“三會(huì)一課”、帶頭講黨課、雙重組織生活會(huì)、黨員民主評(píng)議、黨員黨性分析情況進(jìn)行常態(tài)化督查,對(duì)履行職責(zé)不到位、不作為的黨組織書記和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定,區(qū)別不同情況給予相應(yīng)組織處理。注重學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn),除檢查基層黨組織書記自身學(xué)習(xí)情況外,還檢查其是否管好干部、帶好班子,是否管好黨員、帶好隊(duì)伍,整頓軟弱渙散基層黨組織是否轉(zhuǎn)化提升,以學(xué)促做檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果。(通訊員 張?jiān)?宋彬 羅文 何文德 羅杰耀)

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他山之石

在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,各地黨組織充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”帶頭示范作用,以上率下,履行主體責(zé)任,層層傳導(dǎo),切實(shí)把學(xué)習(xí)教育壓緊壓實(shí)。

天津河西區(qū)“三為先”確保高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)

天津市河西區(qū)堅(jiān)持“三為先”壓實(shí)各級(jí)黨組織書記主體責(zé)任,高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

該區(qū)堅(jiān)持謀劃在先。多次召開區(qū)委常委會(huì)、黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,專題研究“兩學(xué)一做”工作,要求各級(jí)黨組織書記明確主體責(zé)任,抓好學(xué)習(xí)教育,并將“兩學(xué)一做”列入書記抓黨建“三清單一責(zé)任書”重要內(nèi)容,強(qiáng)化過程和痕跡管理,定期督辦督查,銷號(hào)管理。堅(jiān)持調(diào)研在先。由區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),協(xié)調(diào)組織人事、“兩學(xué)一做”辦公室等部門組成調(diào)研組,先后召開各級(jí)黨組織書記座談會(huì)5次,深入10個(gè)委局、13個(gè)街道,向39名黨(工)委(黨組)書記發(fā)放署名調(diào)研問卷1500余份,同時(shí)通過“指尖西岸紅”“兩微一端”平臺(tái)發(fā)布微調(diào)查,全面摸清黨員隊(duì)伍在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中思想、組織、作風(fēng)等方面存在的突出問題,做到調(diào)研覆蓋全、問題真、靶子準(zhǔn)。堅(jiān)持約束在先。編制河西區(qū)村(社區(qū))黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)下發(fā)至各級(jí)黨組織書記,嚴(yán)格規(guī)范“兩學(xué)一做”、組織生活、黨員管理等28項(xiàng)制度,健全承諾、述職、評(píng)議、考核、問責(zé)“五位一體”責(zé)任體系,用制度鞏固學(xué)習(xí)教育實(shí)效。

江西宜春市三級(jí)聯(lián)動(dòng)壓擔(dān)子

日前,江西宜春市采取“四個(gè)一”措施層層壓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任,有序有力推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。

制定一個(gè)文件定要求。該市制定下發(fā)市委“1號(hào)”文件,對(duì)學(xué)習(xí)教育提出具體要求,印發(fā)學(xué)習(xí)教育總體方案,指導(dǎo)各級(jí)基層黨組織開展學(xué)習(xí)教育。召開一次會(huì)議作部署。市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)聯(lián)動(dòng),召開全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署視頻會(huì),傳達(dá)習(xí)近平總書記重要指示精神和省市要求,明確將開展學(xué)習(xí)教育情況作為其年度各級(jí)黨組織書記述職的首要內(nèi)容,并將其作為黨組織書記考核評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)。簽訂一批責(zé)任書壓擔(dān)子。將學(xué)習(xí)教育內(nèi)容列入2016年市委常委職責(zé)分工、縣市區(qū)委書記差異化黨建工作責(zé)任書、市直單位黨委(黨組)書記黨建工作責(zé)任書,分級(jí)分層簽訂黨建工作責(zé)任書,切實(shí)把主體責(zé)任和第一責(zé)任落到實(shí)處。成立一個(gè)協(xié)調(diào)小組促落實(shí)。市、縣兩級(jí)組織部門牽頭成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)等工作,推動(dòng)學(xué)習(xí)教育向前向好。

江蘇灌云縣履責(zé)全程紀(jì)實(shí)

江蘇灌云縣借鑒去年推行基層黨建責(zé)任清單的做法,近日建立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育責(zé)任清單,明晰縣委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門黨委(黨組)書記以及村、社區(qū)、非公企業(yè)黨組織書記等主體責(zé)任,深入推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。

該縣實(shí)行“一事一記一檔”,要求各級(jí)黨組織書記對(duì)照責(zé)任清單,按照履責(zé)情況進(jìn)行全程紀(jì)實(shí),由縣委組織部門牽頭,對(duì)各級(jí)黨組織書記學(xué)習(xí)教育履職情況開展督查,并對(duì)工作開展效果作出評(píng)價(jià),提出對(duì)應(yīng)的意見措施,讓各個(gè)責(zé)任主體履責(zé)情況有據(jù)可查、有賬可算。通過各級(jí)責(zé)任主體“照單履職”“全程紀(jì)實(shí)”,層層傳遞責(zé)任,形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的完整責(zé)任體系。建立重點(diǎn)督辦、跟蹤督查、結(jié)果反饋等配套機(jī)制,確保各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部抓好抓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

四川米易縣日常巡查求實(shí)效

四川米易縣堅(jiān)持嚴(yán)格督查指導(dǎo)各級(jí)黨組織書記“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況,促進(jìn)學(xué)用合一,確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。

該縣將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育列入黨建工作紀(jì)實(shí)、黨建工作巡查、黨建責(zé)任清單制度,作為各級(jí)黨組織書記履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)的重要內(nèi)容,通過定期督查、隨機(jī)抽查等方式抓好專項(xiàng)督查。由組織部門牽頭,開展黨組織書記履行黨員職責(zé)日常巡查,對(duì)黨組織書記參加“兩學(xué)一做”“三會(huì)一課”、帶頭講黨課、雙重組織生活會(huì)、黨員民主評(píng)議、黨員黨性分析情況進(jìn)行常態(tài)化督查,對(duì)履行職責(zé)不到位、不作為的黨組織書記和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定,區(qū)別不同情況給予相應(yīng)組織處理。注重學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn),除檢查基層黨組織書記自身學(xué)習(xí)情況外,還檢查其是否管好干部、帶好班子,是否管好黨員、帶好隊(duì)伍,整頓軟弱渙散基層黨組織是否轉(zhuǎn)化提升,以學(xué)促做檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果。(通訊員 張?jiān)?宋彬 羅文 何文德 羅杰耀)