一、發揮好黨組（黨委）書記的關鍵作用

 抓學習型機關建設，首先要抓部門黨組（黨委）中心組學習，而抓部門黨組（黨委）中心組學習，則必須抓住部門黨組（黨委）書記這個關鍵。山東省委對省直機關黨組（黨委）中心組的學習高度重視，省委書記姜異康要求“省直機關工委要切實負起省直部門中心組和領導干部政治學習牽頭抓總的責任，加強對黨組（黨委）和領導干部政治學習的組織協調與督促指導, 形成省直機關領導班子和領導干部政治學習的長效機制。”我們按照省委要求，把抓好部門中心組學習作為一項重大政治任務，特別是發揮黨組（黨委）書記的關鍵作用。對中央的重大決策、省委的工作部署和一些重大理論問題，及時采取集中研討、專題培訓、理論輔導等方式，組織部門黨組（黨委）書記進行率先學習、深入學習，切實發揮好“班長”的關鍵作用。例如去年春節前夕，習近平總書記在省部級主要領導干部學習貫徹十八屆四中全會精神全面推進依法治國專題研討班上發表重要講話后，省直工委立即召集省直各部門黨組（黨委）書記，分7個組同時召開座談會，交流學習體會，研究深入學習貫徹落實的措施。通過狠抓部門黨組（黨委）書記的關鍵作用，有力地促進了黨組（黨委）中心組的學習，帶動了機關全體黨員干部的學習。

 二、發揮好黨組（黨委）中心組的示范作用

 我們在抓好部門黨組（黨委）書記先期學習、帶頭學習的同時，進一步完善落實中心組學習責任制，建立健全主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門協助抓、學習秘書配合抓的工作機制，專門召開了省直機關黨組（黨委）中心組學習工作會議，努力把黨組（黨委）中心組打造成學習型黨組織建設的“示范班”。

 一是規范學習制度。工委先后下發了規范和加強部門中心組學習的一系列配套文件，不斷健全完善個人自學、集中學習、調查研究、講黨課、報告通報等制度。工作中，探索推行了派員列席各部門單位黨組（黨委）中心組學習工作。抓好學習秘書的配備和培訓，切實發揮好學習秘書在中心組學習中的服務協調作用。抓好中心組學習的及時報告和定期通報制度，各部門每組織一次學習，都要及時向省直機關工委報送經中心組負責人審定、簽字的學習情況。去年年初和年中，我們按規定對各部門單位中心組的學習情況進行了通報，并上報省委宣傳部、省委組織部。整個中心組學習按照學習前報告--學習中監督--學習后反饋的程序進行，使中心組學習工作形成了一個閉環，取得了明顯的效果。

 二是豐富學習內容。每年初，省直各部門各單位都根據省委對黨委（黨組）中心組理論學習的指導意見，緊密結合工作實際，按照體現理論性、針對性、廣泛性的原則，充實豐富學習內容。在認真學習馬克思主義的基本理論，學習黨的路線、方針、政策的基礎上，緊密聯系本部門本單位當前和今后一個時期的中心工作，精心設計學習專題，做到學用結合、學以致用。同時，注重加強對各種新知識的學習，努力改善領導干部的知識結構。

 三是創新方式方法。本著“重管用，受歡迎，有實效”的原則，第一，拓展學習途徑。探索講授式、討論式、調研式、論證式多種學習方式，積極推廣“請進來”、“走出去”等有效學習方法。如組織到清華大學、浙江大學舉辦讀書會，到經濟社會發展好的地區開展現場學習討論，效果都很好。第二，創新學習載體。總結運用傳統有效做法，引入富有時代特點的學習方式和學習手段，積極打造網絡和手機學習平臺，提高大家的學習熱情。第三，活躍學習氣氛。鼓勵積極探索、民主討論、暢所欲言，促使大家深入思考、認真準備。

 四是強化檢查考核。將中心組學習納入省直機關科學發展綜合考核，提升各部門對中心組學習的重視程度。加強和改進中心組學習的管理，嚴格請假制度，規范學習記錄。通過建立臺賬、抽查資料、列席會議等方式，對領導干部參加學習情況進行檢查。目前，我們正在研發省直機關中心組學習管理系統，將中心組學習的內容、檢查、考核等進行流程化管理。發揮《機關黨建》刊物和“山東機關建設”網站作用，及時刊登部門中心組學習的心得體會和經驗做法。

 三、發揮好學習骨干的帶動作用

 在抓好中心組和領導干部學習的基礎上，采取多種形式，加強黨務干部和學習骨干的培訓，發揮帶動和組織作用。

 一是抓講座輔導。定期邀請省內外知名專家學者就國際國內形勢、經濟、文化、歷史、人文等方面知識進行專題輔導。堅持每2個月舉辦一期省直機關領導干部帶頭讀書學習系列講座，成為廣受歡迎的學習品牌。同時，發揮群團組織的作用，舉辦好青年成長論壇和職工大講堂，并積極與省廣播電視臺、齊魯網等新媒體合作，利用新媒體形式靈活、互動性強等的優勢，拓展了學習成效。

 二是抓培訓輪訓。充分發揮好省直機關黨校在黨員干部培訓中的主陣地作用，切實搞好干部的培訓輪訓工作。舉辦好各類主題培訓班，加強對機關黨委書記、專職副書記、支部書記的學習培訓。去年7月份，組織部分受表彰的優秀黨員和優秀黨務工作者到北京大學進行了集中培訓,同時舉辦了2期省直機關工會和婦女干部培訓班。

 三是抓學習實踐活動。在省直機關開展“學習年”、“能力年”、“作風年”作風能力建設系統工程的基礎上，去年圍繞省委提出了“一個定位、三個提升”目標要求，開展了覆蓋機關全體黨員的“解放思想、強化責任、提升能力”主題實踐活動，有效地配合與促進了“三嚴三實”專題教育。

              （責任編輯：宋忠強）