堅(jiān)持黨校姓黨，高舉黨的旗幟，切實(shí)增強(qiáng)看齊意識(shí)

 黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來(lái)，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校上空高高飄揚(yáng)。黨校是黨的干部教育培訓(xùn)事業(yè)的主陣地，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在黨校的講壇上旗幟鮮明地講馬克思主義、講中國(guó)特色社會(huì)主義，旗幟鮮明地講黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的傳統(tǒng)、黨的作風(fēng)，既天經(jīng)地義，更責(zé)無(wú)旁貸。

 堅(jiān)持黨校姓黨，要求黨校必須增強(qiáng)看齊意識(shí)。習(xí)近平總書記指出，黨校是教育培訓(xùn)干部的地方，不斷把領(lǐng)導(dǎo)干部集中到黨校來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一個(gè)重要目的就是幫助大家向黨中央看齊。黨校向黨中央看齊了，才能幫助廣大學(xué)員向黨中央看齊。增強(qiáng)看齊意識(shí)，有兩個(gè)關(guān)系尤其需要處理好。一是教學(xué)科研和政治紀(jì)律的關(guān)系。黨校的教學(xué)對(duì)象是各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，所有教學(xué)科研都必須遵循黨的規(guī)矩和紀(jì)律，按照黨校姓黨的要求來(lái)進(jìn)行，尤其對(duì)重大政治和理論問(wèn)題發(fā)表觀點(diǎn)，更要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要有利于維護(hù)中央的權(quán)威，有利于維護(hù)黨的形象和黨校的形象。二是學(xué)術(shù)研究和理論宣傳的關(guān)系。黨校作為我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道主陣地，應(yīng)當(dāng)保持高度的政治敏感性和政治責(zé)任感，特別是在大是大非的關(guān)鍵問(wèn)題上不含糊，敢于發(fā)聲、敢于亮劍，及時(shí)澄清模糊認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。

 堅(jiān)持黨校姓黨，突出主業(yè)主課，充分彰顯黨校優(yōu)勢(shì)和特色

 黨的理論教育和黨性教育是黨校的主業(yè)主課，是黨校的看家本領(lǐng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育。黨校突出主業(yè)主課，就是要突出黨的理論教育和黨性教育的主體地位，發(fā)揮黨的理論教育和黨性教育的主體作用。

 首先，在學(xué)時(shí)安排上要保證“量”。去年以來(lái)，省委黨校進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)布局，把黨的理論教育和黨性教育這個(gè)主業(yè)主課抓得更緊更實(shí)。一是在主體班次全面開設(shè)了馬克思主義原著課程和中國(guó)特色社會(huì)主義最新理論成果、習(xí)近平總書記治國(guó)理政思想的教學(xué)專題，并將“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、官德教育、西柏坡精神和經(jīng)驗(yàn)、依法治國(guó)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育等課程納入所有主體班次必修課。二是突出黨性鍛煉，重點(diǎn)打造“重走趕考路升級(jí)版”，注重教學(xué)形式的多樣和內(nèi)容的深化，凸顯河北特色。三是深入挖掘河北歷史上的官德資源，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀、專家講解等形式，力爭(zhēng)做到觸及思想、觸及靈魂，起到預(yù)防思想走偏、糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)、深化黨性鍛煉、堅(jiān)定理想信念的作用。其次，在選題授課上要做到“精”，精心選取馬列主義原著中的經(jīng)典內(nèi)容，特別要把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為重中之重。此外，在方式方法上謀求“新”，打破常規(guī)的“講授式教學(xué)”，尋找新的切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)員的興趣，引導(dǎo)學(xué)員努力學(xué)習(xí)和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法，提高戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力，以更好地推動(dòng)工作。

 堅(jiān)持黨校姓黨，聚焦黨的中心工作，努力成為黨和國(guó)家的重要智庫(kù)

 習(xí)近平總書記指出：“黨校姓黨，決定了黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開，在黨的思想理論研究方面有所作為，為堅(jiān)持和鞏固黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位作出積極貢獻(xiàn)。”黨校科研要聚焦黨和國(guó)家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，及時(shí)反映重要思想理論動(dòng)態(tài)，提出有價(jià)值的對(duì)策建議，努力成為各級(jí)黨委政府的重要智庫(kù)。

 一是堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為中心，圍繞大局出題目，貼近現(xiàn)實(shí)做文章，努力為黨委和政府決策咨詢服務(wù)。二要自覺(jué)遵循黨校科研工作規(guī)律，密切關(guān)注國(guó)情、省情、社情的發(fā)展變化，注重結(jié)合實(shí)際研究地方發(fā)展中的新課題。三要大興調(diào)查研究之風(fēng)，組織教研人員深入基層調(diào)研，對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化、生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐中的好做法好經(jīng)驗(yàn)，以及發(fā)展中存在的主要問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)深入思考，提出有價(jià)值的對(duì)策建議。四是要搭建咨政服務(wù)一體化平臺(tái)。加強(qiáng)黨校系統(tǒng)與高等院校系統(tǒng)、科研院所系統(tǒng)等智庫(kù)的交流與合作，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新的新模式新機(jī)制，加快優(yōu)秀咨政成果向黨委、政府決策的轉(zhuǎn)化。

 堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)持黨校教師姓黨，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍

 習(xí)近平總書記指出：“黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊(duì)伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。”黨校作為傳承黨的精神命脈的神圣殿堂，其教學(xué)對(duì)象不是一般學(xué)生而是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部。這就要求黨校教師隊(duì)伍必須是政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的先鋒之師。

 一是引導(dǎo)黨校教師牢記身份、珍惜榮譽(yù)。要在信仰信念上堅(jiān)定不移，對(duì)馬克思主義理論和黨的基本理論真懂真信、真學(xué)真用，在黨性品格上更加純潔，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員。二是培養(yǎng)黨校教師成為名師。要把實(shí)施“名師工程”作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)性工作，不斷提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和能力。把“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”作為名師評(píng)判的重要準(zhǔn)繩，培養(yǎng)造就一批馬克思主義理論大家，一批忠誠(chéng)于馬克思主義、在學(xué)科領(lǐng)域有影響的知名專家。三是加大教師掛職鍛煉、交流訪學(xué)、合作研究力度。不斷完善聯(lián)合培養(yǎng)、雙向交流等合作機(jī)制，發(fā)揮好“名師”的傳幫帶作用。四是要拓寬黨校教師渠道來(lái)源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)。要認(rèn)真落實(shí)中央要求，進(jìn)一步優(yōu)化兼職教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，與地方黨政部門建立長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制，選聘政治素質(zhì)過(guò)硬、理論水平較高、善于課堂講授的領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任黨校兼職教師。

 堅(jiān)持黨校姓黨，狠抓校風(fēng)建設(shè)，把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來(lái)

 習(xí)近平總書記要求：“各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，把校風(fēng)建設(shè)作為作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。”從嚴(yán)治校是全面從嚴(yán)治黨在黨校工作中的具體體現(xiàn)，是對(duì)黨校校風(fēng)、校規(guī)、校紀(jì)的根本要求。

 一是要正校風(fēng)。黨校是教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的地方，黨校人在言行上要做在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的表率。嚴(yán)格禁止自由散漫、請(qǐng)客送禮等不正之風(fēng)；堅(jiān)決杜絕坐不住板凳、沉不下身子、做不了學(xué)問(wèn)的浮躁之風(fēng)，確保黨校風(fēng)清氣正。二是要硬校規(guī)。大力加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理，以制度管人管事，通過(guò)制度考核，杜絕庸懶散現(xiàn)象，提高黨校工作的制度化、科學(xué)化水平；通過(guò)制度約束，形成有效的監(jiān)督和制約，凈化黨校的“空氣”，鏟除滋生各類歪風(fēng)邪氣的“土壤”。三是要嚴(yán)校紀(jì)。到黨校來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)論什么職務(wù)、什么級(jí)別，都是黨校的普通學(xué)員，都要嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育。黨校的學(xué)員管理人員對(duì)學(xué)員要敢于管理、善于管理，堅(jiān)決摒棄怕得罪學(xué)員而不敢管理的畏難心態(tài)。

（作者系省委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)）

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